آموزش چرتکه به عنوان یک روش آموزشی جدید در سال‌های اخیر به دلیل تأثیرات مثبت آن بر توانایی‌های فکری و ریاضی کودکان و نوجوانان، توجه بسیاری از محققان و متخصصان آموزشی را به خود جلب کرده است. در این مقاله، به بررسی اصول، مبانی و مزایای آموزش چرتکه به عنوان یک روش آموزشی جدید می‌پردازیم.
تست گاردنر یکی از روش‌های اندازه‌گیری هوش است که به وسیله هوارد گاردنر ارائه شده است. این نظریه به هوش را به چندین نوع مختلف تقسیم می‌کند، که هرکدام از این نوع‌ها می‌توانند در میان افراد به شکل متفاوتی برجسته باشند.
هدف این مقاله تمرکز بر تأثیر چرتکه بر یادگیری ریاضی از طریق رفتار نوآورانه معلمان با چهار عامل به عنوان درک مشکلات، ایجاد ایده‌ها، ارائه پشتیبانی برای ایده‌ها و پیاده‌سازی ایده‌ها است. استفاده از چرتکه به عنوان متغیر مستقل این مطالعه در نظر گرفته می‌شود و یادگیری ریاضی توسط رفتار نوآورانه معلمان به عنوان متغیر وابسته توسط چرتکه متوسط می‌شود. این مقاله سعی دارد مطالعات قبلی را بررسی کند. این مطالعه یک چارچوب مفهومی را برای اهمیت عوامل موثر بر بهبود یادگیری ریاضی ارائه می‌دهد. کلیدواژه‌ها: چرتکه، رفتار نوآورانه معلمان، یادگیری ریاضی.
با سلام و احترام خدمت مربیان مهدکودک، معلمین مدارس و مدیران مراکز آموزشی
آموزشگاه حسابگر خلاق، رسالت خود، یعنی آموزش چرتکه به علاقه مندان را با جدیت پیگیری می کند و با تمام انرژی این هدف را دنبال خواهد کرد. امروزه آموزش دیدن بسیار آسان شده و در بعضی مواقع شرکت ها و آموزشگاه ها این آموزش ها را رایگان در خدمت عموم قرار می دهند که باید از این فرصت ها نهایت استفاده را برد. لطفا تا پایان این متن با ما همراه باشید.
نقش آموزش چرتکه در جلوگیری از بروز آلزایمر در سالمندان
